2009

buang lah yang keruh jauh jauh
dan selamat tidur.



setahun yang lalu. sudah sudah lah.

editorial: kritikal point

saat tersangat mengantuk ada kritikal pointnya. bila melepasi point itu, maka tak mengantuk dah. malah susah untuk kembali tidur. ya, amat sukar.



betul seh, nak tidur susah. tak boleh. tak boleh dah.

[auto]

Menembusi Cinta dan Waktu

Kita tentu setuju akan ungkapan bahawa setiap anak manusia memiliki rezeki masing-masing. Cuba kemudian kita hubungkan dengan idea banyak anak banyak maka banyak rezeki yang didasarkan pada ungkapan diatas. Baik ungkapan dan pemikiran diatas semuanya ada didalam pikiran (angan-angan) kita.

Mari kita bercerita tentang suatu keluarga yang gigih menolak konsep keluarga terancang. Tentunya tergambar dalam fikiran kita bahawa keluarga ini akan dianugerahi banyak anak. Mungkin 7 atau 9 atau mungkin lebih dari itu. Jika anak pertama mendapat mainan baru, anak kedua mendapat bekasnya, anak ketiga dapat ceritanya bahwa kakaknya pernah mendapat mainan baru. Lalu apa yang didapat oleh anak yang bungsu ? dia Cuma dapat cinta dari orang tuanya.

Maka dari apa ulasan yang akan muncul dari cerita diatas, tidak dapat dinafikan bahwa cinta memang hadir menembusi ruang dan waktu, termasuk menembusi kegelapan. Bila cinta diibaratkan sebagai bunga, mungkin ia adalah bunga yang mekar tanpa bantuan musim. Di musim apapun ia selalu berbunga. Keharumnya menembusi ruang sejauh apapun.

Dunia maya sekarang ini telah hadir akibat dari produk angan-angan manusia dalam bentuk ilmu pengetahuan dan teknologi yang membuat dunia menjadi semakin menyempitkan kehidupan ini sendirik, bahkan mampu mengubah cara manusia menjalani kehidupan. Aku setuju dengan fenomena ini. Tetapi aku yakin bahawa belum terdaya lagi untuk menembus ruang dan waktu. Daya ubah Cinta lebih dahsyat dari pada daya ubah teknologi,kerana Cinta mampu menembusi ruang dan waktu. Hampir semua tempat yang tidak boleh dipecahkan ilmu pengetahuan boleh ditembus dengan cinta. Sebut saja batasan itu adalah ruang, waktu, kegelapan bahkan kematian. Dalam ilmu pengetahuan ia sememangnya menjadi teka-teki yang belum terpecahkan. Namun Cinta memiliki kekuatan untuk melampaui batas-batas itu.

Manusia beranak pinak. Dalam erti lain dalam satu keluarga mempunyai orang tua, mertua. Mungkin memiliki mertua lebih dari dua orang. Kehadiran cinta kedua orang tua kita tetap hadir meskipun meskipun mereka kita sudah melewati kematian. Dalam erti kata lain cinta mereka menembusi batas-batas kematian. Dimana cinta mereka selalu wujud dan hadir mengikuti, mengiringi, membayangi disetiap percakapan kehidupan kita.

Perselisihan cinta hanya boleh terjadi jika cinta itu diukur dalam ukuran rezeki atau harta. Namun bilamana cinta diukur dengan ketenteraman, kedamaian, dan cerah sentiasa, maka cinta boleh menjadi satu jambatan hidup bahagia yang sangat mengharukan.

A Samad Said pernah memberitahu dalam karya Daerah Zeninya – Aku rasa keharuan itu keindahan.Betapa cantik pun sesuatu,jika ia tak mengharukan,ia bukan keindahan.

Jika kita pengagum karya seni. Entah lagu apa yang anda senangi. Namun aku mengagumi lagu Imagine sebagai karya John Lenon yang aku anggap berani. Dimana dalam lagu ini dia menginginkan kehidupan yang tanpa Negara, tanpa Agama, tanpa perkauman. Hanya ada satu alat untuk bersatu iaitu Cinta. Boleh tak kita gambarkan dalam angan-angan kita jika didunia ini tidak ada Kristian, Budha, Hindu, Yahudi,dan Islam. Tetapi hanya ada satu agama iaitu agama Cinta. Maka tidak akan terjadi perang salib, Perang dunia I, perang dunia II, perang Vietnam, perang teluk, perang saudara, dan banyak perang yang tidak dapat di sebutkan satu persatu.

Dalam kenyataan bahwa rintangan utama yang dialami Cinta adalah sukarnya untuk menembusi batas-batas perbezaan. Dan manusia sampai saat ini belum juga bijak untuk manage perbezaan, meskpun telah didokong oleh teknologi. Sehingga syaitan tidak perlu bersusah payah mengganggu manusia. Tanpa syaitan bekerja. Manusia sudah bertikai karena nipisnya iman terhadap cinta yag sebenarnya cinta mampu mengatasi semua kesulitan dalam membna kehidupan damai didunia.

Janganlah protes kepada Allah, mengapa Allah menciptakan perbezaan. Yang sebenar-benarnya adalah kita!ketidak mampuan manusia untuk uruskan perbezaan.

Dalam bahasa percakapan seharian kita didapati satu pertanyaan dimanakah hujungnya cinta. Maka jawapan dalam bahasa kehidupan kita bahawa cinta sememangnya sudah ada di poket seluar anda. Seperti banyak dinyanyikan dalam ungkapan seni oleh hampir 100 peratus penyanyi. 

piping arikingking

nota editor: artikel ini dah lama diberi semasa tahun 2004-2005 lagi rasanya. masa ketika rasa nak buat TSFTS isue#4 ada lagi. kemudian. tak jadi. terima kasih kepada kontributor. seorang budak tabligh yang mendengar 'minor threat'. aku dah lost kontek dengan beliau.

baharu

Hari ini semua jenis alarm, reminder dan notis berbunyi. Hal rockers jadi pak imam memang mengujakan majoriti masyarakat. Baru baru ni dalam mastika, Megat ACAB (All Cop Are B*st*rds) pulak dah pakai serban. Tatoo pun dah padam. Elok pulak mastika bagi peluang publisiti kat dia. Kenapa tak piala tokoh ma'al hijrah tu bagi ke dia je?

Change is a Law of Life. So whats gonna be after this point? Something must and something must not.

Sampah

"masa tiada harta. kita dipandang macam sampah.
bila dah berharta. nampak sikit macam lori sampah. kira ok la. naik standard."

- pagi di sinar fm (22hb dis 09)

team work kommitmen

projek kontraktor bangunan. komitmen dalam mode satu arah sahaja. tak ada respon. engineer seorang sahaja mengelabah. pembantu semua dah giveup. senyap.


lebihkan mengkritik dari memperbaiki. radio rosak. yang remeh jadi temeh. berlegar legar.

teamwork.

ok, jangan sampai runtuh. kalau runtuh juga, work it out. dari bertukar tukar.


?

editorial : Changing Quotes

"Yang sudah tu, sudah la.."

"Buang yang keruh. Ambil yang jernih.."

"Autobots, transform.."

"Bersama Melaksana Transformasi"

"A Law Of  Life"

"its happened"

apa apa hal pun. selamat menyambut Maal Hijrah 1431. sapa kata berzanji bid'ah?

guru dan murid

Ada satu kisah di sampaikan. Berkenaan dengan satu situasi yang berlaku antara murid dan gurunya. Berkenaan dengan maksud dan makna. Tujuan dan matlamat.

Dikisahkan didalam satu bilik kuliah. Pembelajaran seperti biasa di Universiti. Hari pertama murid murid bertemu dengan guru mereka yang akan mengajar matapelajaran yang di ambil.

Maka, sampailah ketika si guru masuk kebilik kuliah. Bertemulah mata-mata semua murid dengan guru mereka. Dari hinggar bingar bilik kuliah itu bertukar senyap. Seperti malaikat lalu layaknya.

Menantilah murid murid bicara pertama dari guru mereka.

"Salam sejahtera semua", kata si guru.

"salam sejahtera guru".

Sepi seketika. Meliarlah mata si guru memandang isi bilik kuliah itu terhadap muri-muridnya. Semua senyap.

"Tahukah kamu apa yang saya ajar ini?"

Semua berpandang pandangan. Terkedu seketika. Maka angkatlah tangan seorang dari semua murid itu.

"Kami tak tahu guru"

"Kalau kamu tak tahu, lebih baik kita balik sekarang!" berkata guru dengan nada separuh tegas. Kemudian dicapainya buku buku yang diletakkan di atas meja dan keluar dari bilik kuliah itu.

Terpinga-pingalah hati hati yang menanti disuapkan ilmu pada hari itu. Mereka pun keluar dari bilik kuliah dengan menumpukan bicara tentang hal yang berlaku sebentar tadi. Ada yang sinis, ada yang optimis, ada yang pasif.

Tetapi mereka kesal kerana tidak merujuk apa-apa isi buku bagi apa yang bakal mereka pelajari dari guru mereka. Setidakknya harus tahu topik perbincangan hari itu. Mereka kesal.

Keesokkan harinya, mereka tetap menghadiri kuliah guru tersebut. Seperti biasa, mereka penuh tekun menanti bicara guru. Kali ini sepertinya menjangka apa yang akan mereka pelajari dari guru mereka. Mereka seperti memahami maksud guru mereka semalam. Sekurang kurangnya hari ini, mereka mengetahui sedikit sebanyak apa yang bakal mereka pelajari dari guru mereka.

Si guru berkata, "Tahukah kamu apa yang saya ajar ini?"

Dengan pantas salah seorang dari murid murid itu mengangkat tangan. "Kami tahu guru!" kata murid itu dengan penuh yakin.

Guru tersenyum. Melihat reaksi itu, legalah hati murid murid tersebut. "Bagus kalau begitu. Jadi kamu semua boleh balik sekarang" kata si guru lalu keluar dari bilik kuliah.

Bingung. Anih dengan tindakkan guru mereka. Maka berpakatlah si murid murid. Sekiranya si guru bertanya soalan yang sama esok, mereka berpakat untuk sesetengah dari mereka menjawab tahu dan sesetengah yang lain menjawab tidak.

Keesokkannya, kuliah tetap berjalan seperti biasa. Murid murid tetap menghadiri ke kelas. Menanti ilmu untuk dikunyah.

Seperti yang dijangka, guru mereka bertanya "Tahukah kamu apa yang saya ajar ini?".

Makanya, seperti yang mereka sangka terjadi, lalu bercampur aduklah mereka antara jawapan 'tahu' dan 'tidak tahu'. Mereka lalu menanti reaksi dari si guru dengan harapan kuliah hari ini di isi dengan penuh makna.

Si guru tersenyum. "Bagus semua. Jadi, bagi yang tahu ajarkanlah kepada yang tidak tahu". Kemudian, seperti sebelum belum ini, keluarlah si guru dari bilik kuliahnya itu. Meninggalkan murid muridnya berfikir.


hanya yang berkehendak sahaja...


------------------------------------------------
ilham dari kuliah bersama Hj Shafie Mehad

busuk dan wangi

"Eh, kau ni busuk busuk ni, tak mandi la ni.. ish ish ish.." Razak memandang Hamid anak Mak Leha.

"Aku berpeluh ni. Baru balik dari merewang rumah Pak Imam. Anak dia kawin kan.." jawab Hamid acuh tak acuh. Teh yang dipesannya dihirup perlahan lahan. Sebelum air sampai ke bibir dia berkata "Kau ni wangi wangi dari mana?"

"Tak kemana. Dari rumah je. Baru bangun tidur"

"Kau tak de kerja ke?"

"Ada" jawab Razak laju.

"Kerja apanya kau?" Soal Hamid sinis.

"Blogging."

editorial: bersatu dan berpecah

bersatu tak semestinya satu. berpecah tak semestinya dua.
ada perkara yang dituntut. ada yang di tegah.
ada jalannya sukar tapi betul. ada jalannya mudah dan asyik tapi ilusi.

tapi, kalau ada yang mudah kenapa hendak yang susah. takut pula kufur nikmat. ah, lagi pun. siapa yang hendak susah. dah ada yang mengembirakan, buat apa simpan yang mengecewakan.
keliru.

jika keraguan itu wujud. jika kepercayaan itu bergegar. itukan normal. tapi, pututkah berpisah.
janjinya hendak menegak kebenaran. kebenaran apa jalannya jelek.

definisi yang hilang. kalam yang baik maknanya jadi kata kata makian. kata kata yang indah hakikatnya jadi karya karya neraka.

sebak. tiap tiap peralihan wujud jalan jalan dalam definisi yang 72. tapi nakhoda kapal kata 'Alham dulillah'. yang kelam jadi terang. yang kabur jadi jelas. pengasingan itu juga nikmat. daripada penentangan itu disembunyikan. sebak juga. ah, kenapa di cari perbezaan. mengapa tidak persamaan?

adakah manusia itu suka akan berpecah belah. bercerai berai. berpisah pisah. 
 
semuanya abstrak. ianya mengingatkan kan kita bahawa, kita tidak tahu apa apa langsung. pahit pahit ku telan jua.

apa yang kita tahu?



dah lah. mari minum teh panas. order satu roti kosong banjir. tengok astro.

Kes Pukul

Pecah la cerita ada budak junior mengadu kena pukul. Kisahnya terserempak dengan senior dari balik outing dan tak pakai baju outing. Si senior pula AJK asrama. Malam itu pastilah ada sesi soal siasat sikit. Mungkin silapnya ada sentuhan fizikal. Alah, tumbuk perut sikit je.

Maka dipecahkanlah cerita segala cerita. kisah segala kisah oleh junior kepada cikgu sekolah. Cikgu disiplin. Seorang cikgu senior. Cikgu yang memusuhi kelompok besar pelajar asrama yang dilihat kelompok bersekutu pelajar masalah. Tapi AJK asrama juga kelompok itu. Pusat pemerintahan di Dorm A1. Tapi pelajar asrama mendapat belaan dari beberapa Cikgu junior yang lain.

Satu kisah, ada junior membantu memberi pengajaran. Dilakonkan dei hadapan junior lain. Dipukul ditandas dan sampai berdarah. Untuk memberikan kesan dramatik terhadap nasihat terus kepada junior. Terima kasih kepada junior yang pandai berlakon. Lakonan itu berkesan. Sungguh. Kalau tak, masakan budak junior-skema-nakal-yang-dipukul itu pecahkan cerita tentang kawannya pernah dipukul sampai berdarah oleh pelajar senior seperti ianya benar benar berlaku. Satu penipuan terancang yang hebat.

Maka sesi memburu kisah lampau dimulakan. Setiap hari ada pelajar asrama yang dipanggil ke 'bilik gelap' Cikgu Hussain dan sekutunya, Cikgu 'Bombay' yang pendiam. Antaranya adalah satu individu. Dipanggil ke 'bilik gelap' tersebut selepas waktu sekolah.

Pintu ditutup. Cahaya samar samar. "Apa yang kamu tahu berkenaan kawan kawan kamu memukul budak?" soalan dimulakan. "Saya tidak tahu" jawabnya ringkas dan konfiden. Jauh dihatinya ingin membela kawan. Tambahan dikenang ke'poyo'an budak junior yang mengadu setelah mendapat imun dari cikgu sekolah.

"Kamu cakap betul betul!" jerkah Cikgu Hussain dari mejanya. "Dia ni baik dengan geng dorm A1 tu. Dia pun duduk dorm tu" Cikgu 'Bombay' mencelah perlahan.

"Jangan bela kawan awak tu" marah Cikgu Hussain. "Baik awak cakap" sambungnya. "Saya tak tahu Cikgu" si suspek menjawab.

"Baiklah" kata Cikgu Hussain sambil bangun dari tempat duduk.

"Ni misai panjang panjang siapa suruh bela hah!!?" soal Cikgu Hussain sambil menampar 'backhand' secara perlahan dan berulang ulang ke bibir budak tersebut. Tiada jawapan untuk soalan itu kerana mulut ditutup.

"Sudah, kamu pergi balik"


*****

"Mesyuarat!!" kata Presiden Asrama.

"Ok kita tangkap gambar bibir luka ni. Kita jumpa Pengetua"

"Ok, siapa ada kamera?"

Semua berpandangan. Ah, tahun ni, mana musim lagi budak sekolah pakai henset kamera. Paling canggih pun henset vodafone tak pun 3310.

this is a statement

they say "ignorence is a bliss"

then the others say "ignorence is NOT a bliss"

but there is some say "its just a matter of time"

pelempang cikgu husain

Farhan terpinga-pinga bila dilempang Cikgu Husain. Ternyata meninggalkan pinggan di atas meja kantin depan mata Cikgu Husain adalah kesilapan besar yang Farhan buat. Dia bukan tidak tahu perangai Cikgu Husain tu. Malang betul Farhan tak berhati-hati.

Nasir yang jalan seiringan dengan Farhan pada mulanya terus melihat Farhan mendalami kata-kata Cikgu Hussain sambil berdiri dari jauh. Hairan juga. Emosi marah Cikgu Husain pada awal tadi macam dah bertukar menjadi nada gembira.

Loceng sekolah berbunyi. Tandanya waktu rehat sudah habis. "Kasihan Farhan" keluh Nasir sambil melihat Farhan masih bersama Cikgu Husain di kantin.

Tiba-tiba cikgu Zainab masuk. "Bangun.. Selamat pagi Cikgu". Murid-murid lain mengikut sahaja terma ucapan selamat yang tipikal itu bersama-sama.

"Farhan mana?" tanya Cikgu Zainab setelah menganalisa kehadiran murid di kelas itu. Senyap. Tiada siapa hendak bersuara. Cikgu Zainab bukan macam cikgu perempuan biasa. Integritinya tinggi. Kata-katanya pedas. Tegas. Kalau Cikgu Husain tu sudah pencen, mungkin Cikgu Zainab jadi cikgu disiplin.

"Assalamualaikum" ungkap Farhan sebaik sahaja masuk di dalam bilik darjah. Melihat Cikgu Zainab sudah masuk, Farhan tersengeh-sengeh. "Hah, kamu ni masuk lambat, kemana pula?" jerkah Cikgu Zainab. Kawan-kawan sekelas ada yang menahan ketawa. "Err, tadi kena 'ceramah' dengan Cikgu Husain". Pecah gelak dalam kelas itu.

"Sudah semua!" jerit Cikgu Zainab. Semua diam. "Ok, kamu boleh duduk".

Semua memang sudah maklum. Cikgu Zainab pantang muridnya masuk lambat dalam kelas dia. Tapi alasan Farhan tadi memang Cikgu Zainab tidak boleh kata apa-apa. Siapa tak tahu Cikgu Husain tu perkara kecil pun boleh dia bagi 'ceramah' setengah jam. 'Orang lama' katakan..

"Cilakak kau tinggalkan tadi" kata Farhan perlahan-lahan sebaik sahaja duduk ditempatnya yang bersebelahan dengan Nasir. "Sorry la beb, hehe". Kawan-kawan lain yang tahu cerita pun mengekek menahan gelak melihat pipi Farhan merah. Mana tidaknya, 'double' pelempang serentak kiri dan kanan.